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Alumnos de Ingeniería tienen defensa de tesis

Mazatlán, Sinaloa.- La Escuela de Ingeniería Mazatlán de la Universidad Autónoma de Sinaloa tuvo a bien celebrar una serie de defensas de tesis realizadas por los jóvenes para obtener el grado de licenciado en esta área del conocimiento.

Un ejemplo de ello fue que las estudiantes Génesis López y Carmen Baltazar, presentaron su tesis titulada “Escuela de Ingeniería Mazatlán y la Contingencia Sanitaria”, destacando la importancia de las TIC`S, así como la comunicación entre docentes y alumnos.

Para el Vicerrector de la URS, Dr. Manuel Iván Tostado Ramírez quien fungió como uno de los directores de esta tesis, compartió que esta opción de titulación habla bien de la formación académica de los alumnos ya que, al contar con un promedio de excelencia, es un plus el demostrar sus capacidades a través de esta defensa de tesis.

“Guiarlos en el camino de la redacción de la tesis, los muchachos siempre tienen ideas buenas, encaminadas a su campo de estudio; sin embargo, la parte metodológica provoca un cierto temor para poder plasmar esas ideas ya en un documento científico. Fue básicamente una guía, un seguimiento con varios profesores donde a la fecha ven cristalizado este trabajo metodológico y científico”.

A la par, conminó a los estudiantes a que elijan esta opción ya que los fortalece académicamente, hasta llegar a una maestría o un doctorado, en aras de que puedan desarrollar habilidades de redacción, gramática y cosas importantes en el área laboral y disciplinar.

Por su parte, el director del plantel, M.I. Édgar Burgueño Sánchez, dijo que a través de estas acciones se suman temas de investigación, así como de colaboración de alumnos y docentes. “Esto es un eco de decir que estamos haciendo investigación fuerte y los maestros de la Escuela de Ingeniería Mazatlán están levantando las manos una vez más y aquí estamos haciendo investigación de calidad”.

Las tesistas explicaron que este tema surgió al estar involucradas en tiempos de pandemia y donde la tecnología fue papel protagonista para poder salir adelante en las actividades de la academia.

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